Navigation überspringen
Logo von evido.
  • Dossiers
    • Selbstregulation
    • KI & Digitale Bildung
    • Demokratiebildung
    • Diagnostik & Förderung
    • Führung & Entwicklung
    • Unterrichtsqualität & Didaktik
    • Frühe Bildung
    • Übergänge
    • Bildungsgerechtigkeit
  • Alle Artikel
  • Über evido.
  • Kontakt
  • Öffnet evido-magazin bei LinkedIn im neuen Fenster Öffnet evido-magazin bei Instagram im neuen Fenster

Suche

Suchergebnis

Es ist ein Fehler aufgetreten. Neuladen

Navigation

  • Dossiers
    • Selbstregulation
      • Materialien
      • Weiterbildung
      • In der Kita
      • In der Schule
      • Platzhalter
      • Team
      • Konferenz
    • KI & Digitale Bildung
    • Demokratiebildung
    • Diagnostik & Förderung
    • Führung & Entwicklung
    • Unterrichtsqualität & Didaktik
    • Frühe Bildung
    • Übergänge
    • Bildungsgerechtigkeit
  • Alle Artikel
  • Über evido.
  • Kontakt
  • evido-magazin
  • Impressum
  • Datenschutz
  • Newsletter
  • Cookie-Einstellungen
  1. evido-magazin
  2. Lena Sterz

Alle Artikel von Lena Sterz

  • Selbstregulation
    Kinder sitzen gemeinsam an einem Tisch im Klassenzimmer und arbeiten an Aufgaben — Grundschulkinder beim selbstgesteuerten Lernen
    31. Januar 2026

    Wie selbstgesteuertes Lernen in der Grundschule gestärkt werden kann

  • Bildungsgerechtigkeit
    Hochsensible Kinder malen in einer ruhigen Umgebung.
    30. Juli 2025

    Sensibilität: „Manche Kinder brauchen weniger Gruppenarbeit und mehr Rückzug.“

  • Bildungsgerechtigkeit
    Kinder arbeiten gemeinsam im Klassenraum, konzentriert an Aufgaben. Vielfalt ist sichtbar.
    16. Juli 2025

    Klassenzusammensetzung als Schlüssel für Integration und Sprachförderung

  • Bildungsgerechtigkeit
    Sechs Kinder stehen Arm in Arm auf einer Wiese, ein Fußball liegt vor ihnen auf dem Gras.
    07. Juli 2025

    Wie Inklusion gelingt: Zugehörigkeitsgefühl als Schlüsselfaktor

  • Führung & Entwicklung
    Fünf Teammitglieder legen ihre Hände in einem Kreis aufeinander als Zeichen für Zusammenarbeit und Teamgeist
    02. Mai 2025

    Visionäre Schulleitungen: Mit klaren Zielen und Teamgeist die Schule transformieren

  • KI & Digitale Bildung
    Ein kleiner Junge sitzt mit verschränkten Armen am Tisch und spricht mit der Künstlichen Intelligenz Alexa
    24. März 2025

    Personalisierte KI-Lernassistenten: Großes Potenzial für individualisiertes Lernen?

  • Unterrichtsqualität & Didaktik
    Cannabispflanze
    20. März 2025

    Wie Lehrkräfte mit Schülerinnen und Schüler über Cannabis sprechen können

  • Unterrichtsqualität & Didaktik
    Eine Gruppe Schüler:innen beugt sich über ein Mikroskop.
    15. Januar 2025

    Wie Kinder früh wissenschaftlich denken lernen können

  • Führung & Entwicklung
    Eine Person hält ihre flache Hand direkt in die Kamera, auf deren Handfläche das Wort „NO“ geschrieben steht.
    13. November 2024

    Was Lehrkräfte und Schulleitungen über sexualisierte Gewalt wissen sollten

  • KI & Digitale Bildung
    Nahaufnahme eines Smartphones, auf dessen Display die Benutzeroberfläche von ChatGPT im Dark Mode zu sehen ist.
    01. Oktober 2024

    Wie ChatGPT Lehrkräfte und Schulleitungen unterstützen kann

  • KI & Digitale Bildung
    Portrait Cedric Lawida
    23. August 2024

    Wie soziale Medien als Lerngegenstand den Deutschunterricht bereichern können

  • KI & Digitale Bildung
    Portrait Michaela Mörs
    09. August 2024

    Von der Sprachnachricht bis zum Podcast

  • 1
  • 2
  • 3
Das Logo von evido
  • Dossiers
  • Alle Artikel
  • Über evido.
  • Kontakt

PARTNER

aim Akademie

Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung
 

INFORMATIONEN

Akademie für Innovative Bildung GmbH
Bildungscampus 7
74076 Heilbronn

Telefon: 07131 39097-0

redaktion@aim-akademie.org


Copyright 2026 © evido. Alle Rechte vorbehalten.

  • Impressum
  • Datenschutz
  • Newsletter
  • Cookie-Einstellungen

Kontakt

Wie können wir Ihnen helfen?

  • Rufen Sie uns an: +49 421 12345